Формирование языкового сознания студента-филолога : (из опыта работы в гос. ИРЯ имени А. С. Пушкина)

Abstract

Изучение образов языкового сознания культурных общностей – одна из задач этнопсихологии, лингвокультурологии и других наук. В ходе изучения курса “Россия и зарубежные славяне: философский, историко-культурный аспекты взаимосвязей” (ГИРЯ им. А.С. Пушкина) студенты знакомятся с важнейшими явлениями культуры славян, что существенно расширяет кругозор. Результаты контрольного эксперимента после прослушанного курса свидетельствуют об изменении образов ЯС о славянских народах, что способствует оптимизации межкультурного диалога коммуникантов.Вивчення образів мовної свідомості – одна із актуальних завдань етнопсихології, лінгвокультурології та інших наук. У ході вивчення курсу “Росія і зарубіжні слов'яни: філософський, історико-культурний аспекти взаємозв'язків” (Державному інституті російської мови ім. О.С. Пушкіна) студенти знайомляться з найважливішими явищами культури слов'ян, розширюючи свій кругозір. Результати експерименту після прослуханого курсу свідчать про зміну образів мовної свідомості про слов'ян, що сприяє оптимізації міжкультурного діалогу комунікантів.Study of appearances of linguistic consciousness of cultural obschnostey – one of tasks of etnopsikhologii, lingvokul'turologii and other sciences. During the study of course there is “Russia and foreign slavs: philosophical, istoriko-kul'turnyy aspects of intercommunications” (RLSI the name of A.S. Pushkin) students meet with the major phenomena of culture of slavs, that elevates mind substantially. The results of control experiment after taken a course testify to the change of appearances languge consciousness about slavonic people, that is instrumental in optimization of mezhkul'turnogo dialog of kommunikantov.