Integration of fundamental and practical training future primary school teacher in the context of a new Ukrainian school development

Abstract

This article summarizes the experience of the activity system of teachers and students in implementing the intensification of the training of future primary school teachers. In order to intensify the training of future primary school teachers, in the studying process, specific benchmarks for the training of ones were identified in the context of building new Ukrainian school.

В даній статті узагальнюється досвід системи діяльності викладачів і студентів по здійсненню інтенсифікації професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Для здійснення інтенсифікації професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи, у процесі дослідження, були визначенні конкретні орієнтири професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у контексті розбудови нової української школи.