У статті розкрито роль і методичні функції сучасного підручника з історії як основного компонента навчально-методичного комплекту. Автор проаналізувала різноманітні погляди сучасних українських і російських учених на цю проблему.
В статье рассматриваются роль и методические функции современного учебника истории как основного компонента учебно-методического комплекта. Автор проанализировала различные взгляды современных украинских и российских учёных на указанную проблему.
A role and methodological functions of the modern textbook of history as a main component of
scientific-methodical set is explained in the article. The author analyzes different points of views of modem
Ukrainian and Russian scholars