Театралізована гра як засіб естетичного виховання дошкліьників

Abstract

Автор характеризує театралізовану діяльність як засіб естетичного виховання дошкільників: розкриває особливості організації театралізованої діяльності дітей дошкільного віку.

The author characterizes the theatre activity as a tool o f aesthetic education of under-fives; exposes the features of organization of the theatre activity o f children o f preschool age the theatre activity, aesthetic education of under-fives.