Теоретичний аналіз специфіки становлення мотивації учіння майбутніх вчителів іноземної мови

Abstract

У статті автором проаналізовано феномен поняття «мотивація учіння», дослідження вчених у рамках означеної проблеми, описано основні види мотивації учіння, вивчено чинники та умови, сприятливі для формування мотивації в процесі учіння майбутніх вчителів іноземної мови, значущість іноземної мови в житті особистості, досліджено психологічні аспекти самостійного вивчення іноземної мови.

In the article the author analyzed phenomenon of the concept of "learning motivation", researches of scientists within the abovementioned problem described the main types of learning motivation, studied factors and conditions favorable for the formation of motivation in the process of learning of future foreign language teachers, the importance of foreign language in life of the person, investigated independent aspect of learning a foreign language.

В статье автором проанализировано феномен понятия «мотивация учения», исследования ученых в рамках этой проблемы, описаны основные виды мотивации учения, изучено факторы и условия, благоприятствующие формированию мотивации в процессе учения будущих учителей иностранного языка, значимость иностранного языка в жизни личности, исследованы психологические аспекты самостоятельного изучения иностранного языка.