Modelling of social sphere specialists’ professional training

Abstract

The article reflects the vision of the main European views on professional preparation specialists in social sphere; the approaches to characterize of the model of social education are given.

Стаття відображає: бачення основних європейських тенденцій підготовки фахівців соціальної сфери; підходи до характеристики моделі соціальної освіти, її принципи і контекст; завдання вищого навчального закладу, що готує фахівців соціальної сфери.