Трансформація поглядів видатних педагогів-музикантів на проблему звукоутворення у процесі фортепіанного навчання

Abstract

В статье проанализированы взгляды ведущих музыкантов-педагогов на проблему звукоизвлечения как ведущего компонента исполнительского мастерства, определены возможности его формирования в процессе фортепианного обучения учащихся внешкольных специализированных учебных заведений.

The article analyzes the views of prominent musicians, teachers at the problem of sound as a leading component performance skills identified opportunities for its formation in the after-school piano teaching students education specialized institutions.