Формування методичної компетентності майбутніх учителів музики в процесі диригентсько-хорової підготовки

Abstract

Статья посвящена оптимизации учебного процесса в классе хорового дирижирования на основе междисциплинарных связей и модульного обучения. Она дает возможность проанализировать действующую учебную нагрузку на студентов, предлагает новое и равномерное распределение нагрузки, минимизирует временные затраты на изучение дисциплины «Хоровое дирижирование», а также выявляет резервные часы для изучения инновационных учебных дисциплин.

The article is devoted to optimize the learning process in classes choral conducting on the basis of interdisciplinary connections and modular training. It provides an opportunity to analyze the current workload on students,offers a new and uniform load distribution minimizes the time required to study the discipline "Choral Conducting", and identifies redundant hours to explore innovative academic disciplines.