Особливості формування звукотворчої культури піаніста-педагога через сприйняття вокальних творів

Abstract

В статье рассматривается слухо-кинетическая связь инструментальной и вокальной подготовки будущего учителя музыки через восприятие и анализ вокальных произведений. Рассматриваются несколько уровней формирования звукотворческой культуры пианиста и средства преодоления«ударной» природы фортепиано. Тембровий подход позиционируется как ведущий в системе инструментально-исполнительской подготовки.

The article deals with the auditory-kinetic relationship of instrumental and vocal future music teacher’s preparing through the perception and analysisof vocal works. Are several levels of culture formation of sound-creative pianist’s culture are considered and means to overcome "kick" nature of piano. Timbral approach is positioned as the leading in system of instrumental performing preparation.