DSpace at library NPU Dragomanova » Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова » Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) » Випуск 3К1 (56) »

Please use this identifier to cite or link to this item: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10596
Title: Розвиток швидкісно-силових якостей дівчат під час занять з аеробіки в позашкільних навчальних закладах
Authors: Шупило, І.П.
Keywords: розвиток
Issue Date: 2015
Publisher: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова
Citation: Шупило І.П. Розвиток швидкісно-силових якостей дівчат під час занять з аеробіки в позашкільних навчальних закладах / І.П.Шупило // Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. серія № 15. “Науково-педагогічні проблеми фізичної культури / Фізична культура і спорт/”36. наукових праць/ За ред. Г. М. Арзютова. - К.:Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. - Випуск 3K1 (56)15. – С. 398-401
Abstract: У статті розглядається вплив занять з аеробіки на розвиток швидкісно-силових якостей дівчат 16-18 років.
В статье рассмотрено влияние занятий по аэробике на развитие скоростно-силовых качеств девушек 16-18 лет.
Purpose: to determine the influence of aerobics classes on the development of speed-strength qualities of girls aged 16-18. Material: the study involved 90 girls aged 16-18 (60 girls in the health group and 30 in the athletic group).Results: As a result of a comprehensive study of girls in the health group and the athletic group, who do aerobics in extra-scholastic establishments, a large number of motor preparedness indicators that were ordered by the means of modeling and building models methods, which allow us to reveal fuller and deeper the essence of the studied phenomenon is received. In the study of biodynamic parameters a large number of support reactions indicators at jumping up in the grouping were recorded. As a result of the studies the principal strain-dynamo-graphical indicators among the girls in the general group and the girls in the athletic group and the difference between them are discovered: Fz max 63,44%, Fx max 60,49%, Fy max 64,48%, F max 62,72%, F max / P 60,83%, GRAD 69,87%, I 65,18%, Tps -60,00%, Tmax -57,35%, To -39 13%, Th 46,34%, Hmax 50,00%, Tsum -46,63%. In the result of the introduction to education process the methodic of conducting aerobics classes among girls in extra-scholastic establishments developed based on graph-analytic models positive changes in speed-strength indicators took place. Within the control group the indicators improved on average by 7.5% and in the experimental group by 19.8 % (p <0,05) Conclusions: The received data has allowed to identify leading criteria for girls’ speed-strength preparedness indicators to facilitate more thorough study of the impact of aerobics classes at overall development of girls. Also, based on biomechanical models, it is possible to make a correction of girls’ motor preparedness, control speed-strength qualities during aerobics classes.
URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10596
Appears in Collections:Випуск 3К1 (56)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Shupylo.pdf497.48 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.