Моніторинг якості освіти як чинник формування ефективної державної кадрової політики України з підготовки працівників для системи вищої освіти

Abstract

У статті обґрунтовано можливості застосування моніторингових досліджень як чинника формування ефективної кадрової політики України у сфері підготовки педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників; на основі інформації про якість вищої освіти, об’єктивних даних щодо динаміки і стану підготовки фахівців з вищою освітою схарактеризовано тенденції формування державної кадрової політики України, визначено умови ефективної її реалізації з урахуванням актуальних суспільних викликів.