Семерніна, І. М.
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012)
В статті обґрунтовуються педагогічні умови формування здатності до професійної саморегуляції у студентів музично-педагогічних спеціальностей. Проводиться аналіз результатів експериментальної роботи.