Андрущенко, Віктор Петрович; Вернидуб, Роман Михайлович; Куліненко, Лілія
(Леся, 2017)
Формулюючи мету та цілі дослідження, автори виходили з положення,
що категорії «науки» і «практики» є опорними категоріями осягнення цінніс-
ного дискурсу в освіті. У книзі розробляється і використовується філософсько-освітній ...