Диференціація важковиховуваних підлітків як умова успішної психолого-педагогічної роботи з ними

Вольнова, Леся Миколаївна

dc.contributor.author	Вольнова, Леся Миколаївна
dc.date.accessioned	2016-02-15T07:43:06Z
dc.date.available	2016-02-15T07:43:06Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Вольнова Л.М. Диференціація важковиховуваних підлітків як умова успішної психолого-педагогічної роботи з ними / Л.М. Вольнова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка : зб. наук. праць. – 2012. – Випуск 15. – К. : НПУ імені М.П.Драгоманова, 2012. – С. 97-104.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9325
dc.description.abstract	У статті представлено психолого-педагогічну характеристику профілактично-корекційних груп важковиховуваних підлітків («вразливі», «конфліктні», «самовпевнені»); окреслено напрями і зміст роботи з кожною із груп.	uk_UA
dc.description.abstract	В статье представлена психолого-педагогическая характеристика профилактически-корекционных групп трудновоспитуемых подростков («впечатлительные», «конфликтные», «самонадеянные»); обосновано направления и содержание работы с каждой из групп.	uk_UA
dc.description.abstract	In the article psychological and pedagogical description of prophylactic groups of awkward teenagers («impressionable», «conflict», «presumptuous») is presented; directions and maintenance of work with each of groups are grounded.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	НПУ ім. М. П. Драгоманова	uk_UA
dc.subject	параметри важковиховуваності	uk_UA
dc.subject	важковиховувані підлітки	uk_UA
dc.subject	профілактично-корекційні групи	uk_UA
dc.subject	«вразливі», «конфліктні» та «самовпевнені» підлітки	uk_UA
dc.subject	parameters of disturbance in upbringing	uk_UA
dc.subject	an awkward teenager	uk_UA
dc.subject	prophylactic groups	uk_UA
dc.subject	«impressionable», «conflict» and «presumptuous» teenagers	uk_UA
dc.subject.classification	37.013.42-0.53.6	uk_UA
dc.title	Диференціація важковиховуваних підлітків як умова успішної психолого-педагогічної роботи з ними	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA