Питання управління системою вищої освіти: досвід Голандії

Abstract

Аналізується державна стратегія реформування системи вищої освіти в Голандії, яка представляє собою значний відхід від традиційного ставлення держави до планування і контролю. Висвітлюється комбінація двох фундаментальних механізмів координування: планування та ринок.

Analyses of the national strategy of reformation of the higher education system in the Netherlands, which considerably deviates from the customary attitude toward planning and control. Illumination of a combination of the two coordinating mechanism, which are planning and the market.

Анализируется государственная стратегия реформирования системы высшего образования в Голландии, которая представляет собой значительный отход от традиционного отношения государства к планированию и контролю. Освещается комбинация двух фундаментальных механизмов координации: планирование и рынок.