Принцип системності у сучасній вищій школі

Abstract

У статті висвітлено проблеми застосування системних досліджень, системного підходу до організації педагогічного процесу вищої школи. Розглянуті елементи педагогічного контролю, організації навчального процесу, а також можливості використання системного принципу у період модернізації вищої школи України відповідно до вимог Болонського процесу. З’ясовано, що використання у новітніх технологіях навчання методології системного підходу дає змогу здійснити підготовку конкурентоспроможного фахівця на європейському ринку праці.

Статья посвящена проблемам применения системных исследований, системного подхода в организации педагогического процесса в высшей школе. Рассмотрены элементы педагогического контроля, организации учебного процесса, а также возможности использования системного принципа в период модернизации высшей школы Украины в соответствии с требованиями Болонского процесса. Выяснено, что использование в новейших технологиях обучения методологии системного подхода дает возможность осуществить подготовку конкурентоспособного специалиста на европейском рынке труда.

In article the problems of application of researches of the systems, approach of the systems are reflected to organization of pedagogical process at high school. The elements of pedagogical control, organization of educational process, and also possibilities of the use of system principle, are considered in a period modernization of high school of Ukraine in accordance with the requirements of Bolonskogo of process. It is found out, that the use in the newest technologies of studies of methodology of approach of the systems enables to carry out preparation of competitive specialist at the European market of labour.