Зміст і операційний склад вміння математичного моделювання у старшокласників

Abstract

У статті досліджується зміст та операційний склад вміння математичного моделювання у старшокласників під час вивчення алгебри і початків аналізу. Уточнено такі ключові поняття, як “математична модель”, “вміння математичного моделювання у старшокласників” та інші

В статье исследовано содержание и операционный состав умения математического моделирования у старшеклассников при изучении алгебры и начал анализа. Уточнены такие ключевые понятия, как “математическая модель”, “умение математического моделирования у старшеклассников” и др.

The content and operating composition of skills of mathematical modeling during studying algebra and analysis in high school are researched in the article. Such key concepts as “mathematical model”, “skills of mathematical modeling in high school” and other are specified