Інноватика в музейній педагогіці

Abstract

У статті розглядаються питання історії проблеми розвитку музейної педагогіки, аналізуються основні інноваційні технології, які застосовуються в українських музейних установах, подано опис активних форми організації роботи музеїв з учнями та студентами, наведено приклади їх використання. Автор дійшов висновку, що основним напрямком діяльності музейних педагогів на сучасному етапі має бути використання та популяризація нових технологій музейної освіти у формі окремих проектів із залученням різних інноваційних методів.

В статье рассматриваются вопросы истории проблемы развития музейной педагогики, анализируются основные инновационные технологии, которые применяются в украинских музейных учреждениях, дано описание активных форм организации работы музеев с учениками и студентами, приведены примеры их использования. Автор пришел к выводу, что основным направлением деятельности музейных педагогов на современном этапе должно быть использование и популяризация новых технологий музейного образования в форме отдельных проектов с привлечением различных инновационных методик.

The article deals with the problem of the history of the development of museum pedagogic, analyses the main innovation technologies that are used in Ukrainian museums, lists the active forms of museums’ work organization with pupils and students, gives the examples of the irusage. The author concluded that the main activities of museums’ teachers nowadays should be the use and the popularization of the new technologies of museum education in the form of projects with the use of different innovations.