Сучасні проблеми професійної підготовки майбутніх учителів до виховної діяльності

Abstract

У статті розглядаються та аналізуються теоретичні підходи до проблеми фахової підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності в умовах нової парадигми освіти.

Approaches of theory are examined and analysed to the problem of professional preparation of future teachers to professional activity in the conditions of new paradigm of education in our article.

В статье рассматриваются и анализируются теоретические подходы к проблеме профессиональной подготовки будущих учителей к профессиональной деятельности в условиях новой парадигмы образования.