Інформаційне суспільство та суспільство знань у контексті освітньої парадигми

Abstract

В статье исследуется проблема переформатирования современного образовательного пространства в соответствии требованиям постиндустриального общества. Предпринята попытка определить основные черты обновляющейся образовательной среды, которая формируется под давлением стремительной информатизации общества и входит в широкое поле современных взаимоотношений глобального информационного мира. Проводится анализ процесса изменений основных образовательных ориентиров под влиянием вхождения социума во всеобъемлющее пространство «общества знаний».

This article researches the problem of reformation of the modern educational sphere in accordance with the requirements of the post-industrial society. An attempt is made to outline the main features of modern educational sphere that has developed under the pressure from a society that requires rapid information access and the broad framework of the modern global information world. This article also analyzes the changing process of the basic educational targets under the influence of society entering a comprehensive space « knowledge society » .