Роль курсу “Вступ до спеціальності математика” в фундаментальній підготовці майбутніх вчителів

Мухіна, Г. І.

DSpace Home
→
Матеріали конференцій
→
Єдність навчання і наукових досліджень - головний принцип університету
→
2013 рік
→
View Item

dc.contributor.author	Мухіна, Г. І.
dc.date.accessioned	2015-04-24T19:14:06Z
dc.date.available	2015-04-24T19:14:06Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Мухіна Г. І. Роль курсу “Вступ до спеціальності математика” в фундаментальній підготовці майбутніх вчителів / Г. І. Мухіна // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету : збірник наукових праць звітно-наукової конференції викладачів університету за 2013 рік, 4-6 лютого 2014 року / укл. Г. І. Волинка, О. В. Уваркіна, О. П. Ємельянова. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – с. 111-113	uk_UA
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6885
dc.description.abstract	Обсуждается целесообразность учебной дисциплины “Введение в специальность математика” в фундаментальной подготовке будущих учителей математики, формулируются цель и основные задачи данного курса.	uk_UA
dc.description.abstract	Обговорюється доцільність навчальної дисципліни "Вступ до спеціальності математика" у фундаментальній підготовці майбутніх вчителів математики, формулюються мета та основні завдання даного курсу.	uk_UA
dc.description.abstract	In this paper we discuss the purpose of subject “Introduction to Mathematics” in basic training future teachers of mathematics, formulated the goal and basic problems of this course.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	uk_UA
dc.subject	математика	uk_UA
dc.subject	математика	uk_UA
dc.subject	mathematics	uk_UA
dc.subject	навчальна дисципліна	uk_UA
dc.subject	учебная дисциплина	uk_UA
dc.subject	educational discipline	uk_UA
dc.subject	вчитель	uk_UA
dc.subject	учитель	uk_UA
dc.subject	teacher	uk_UA
dc.subject.classification	378-057.875:[37.011.3–051:51	uk_UA
dc.title	Роль курсу “Вступ до спеціальності математика” в фундаментальній підготовці майбутніх вчителів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA