Розвиток смисложиттєвих орієнтацій в юнацькому віці як психологічна проблема

Abstract

Статья посвящена проблеме исследования развития смысложизненных ориентаций в юношеском возрасте. В центре внимания автора – личность юноши и процесс его адаптации к новым социальным условиям, в русле которого развиваются смысложизненные ориентации, как и другие возрастные новообразования. Автором подчеркивается прямая зависимость построения жизненной перспективы юноши от развития его смысложизненных ориентаций. Акцентирована важность задачи самоопределения в период юности, не только профессионального, но и ценностно-нравственного. В результате переосмысления сути смысложизненных ориентаций предложено авторское определение данного понятия. Осуществлена авторская попытка построения теоретической модели развития смысложизненных ориентаций и намечены последующие задачи научного поиска в русле исследования психологических особенностей развития смысложизненных ориентаций в юношеском возрасте.

Стаття присвячена проблемі дослідження розвитку смисложиттєвих орієнтацій в юнацькому віці. У центрі уваги автора - особистість юнаки та процес його адаптації до нових соціальних умов, в руслі якого розвиваються смисложізненние орієнтації, як і інші вікові новоутворення. Автором підкреслюється пряма залежність побудови життєвої перспективи юнаки від розвитку його смисложиттєвих орієнтацій. Акцентована важливість завдання самовизначення в період юності, не тільки професійного, але й ціннісно-морального. В результаті переосмислення суті смисложиттєвих орієнтацій запропоновано авторське визначення даного поняття. Здійснено авторська спроба побудови теоретичної моделі розвитку смисложиттєвих орієнтацій та намічено подальші завдання наукового пошуку в руслі дослідження психологічних особливостей розвитку смисложиттєвих орієнтацій в юнацькому віці.

Paper is devoted to study of the development of orientations in life senses in adolescence. The author focuses on the identity of the young man and the process of adapting to new social conditions, in line with what the orientations in life senses are developed as other age neoplasms. The author emphasizes the direct dependence of constructing life perspective of young men on the development of his orientations in life senses. Accentuated the importance of the problem of self-determination in the period of youth, not only professional, but also value-moral. As a result of rethinking the essence of orientations in life senses suggested the author’s definition of the concept. The author carried out an attempt to construct a theoretical model of development of orientations in life senses and outlined the subsequent tasks of scientific research in line with the study of psychological features of the development of orientations in life senses in adolescence.