Жданова, О. Л.
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)
В школьной практике молчание обычно воспринимается как негативное явление. Научные взгляды М. М. Бахтина на молчание открывают новые перспективы относительно переоценки роли молчания на уроках литературы.