В статті розглядаються психолінгвістичні передумови оволодіння іноземною мовою для спеціальних цілей. Приділяється увага проблемі засвоєння іноземної мови в умовах штучного субординативного білінгвізму.
The article deals with psycholinguistic preconditions for mastering a foreign language for special purposes. Attention is paid to the problem of language learning in artificial subordinative bilingualism.