Взаємодія освітніх принципів та перспектива розвитку освіти дорослих в Україні у ХХІ ст.

Abstract

Conceptual approaches of ecological responsibility of a person and its basic components are shown in this article.На основі архівних джерел та історико-педагогічної літератури автори статті мали змогу проаналізувати взаємодію освітніх принципів в напрямку освіти дорослих на сучасному етапі. ХХ ст. висуває для дорослої людини нові вимоги і нові вектори розвитку соціально- суспільної діяльності розвиток та процес її самоосвіти і самовдосконалення.

Based on archival sources and historical and educational literature author of the article was able to analyze the interaction of educational principles in adult education at the present stage. The twentieth century advances for adult and working man, the new conditions and new vectors of development of social and public activities in a rapidly changing information society. Education and employment adult – remains the main factor that accelerates the development of man and his stance. It is a continuous process of training the adult form him as a person, perfects his personality.