У статті розглянуто проблему творчого зростання та сценічно-виконавську діяльність студентів музично-педагогічного факультету. Враховуючи специфіку їхньої майбутньої професії, розкрито сутність та особливості врахування темпераменту в роботі з постановки голосу. Підбираючи репертуар для виконання у класі, на сцені, з першого курсу ми враховуємо особливості характеру, емоційну спрямованість студента, його артистизм, здібність до прилюдного виступу, що впливає на формування його професійно-педагогічної культури.
In the article the problem of creative growth is considered and stage-performance activity of students of musical and pedagogical faculty. Taking into account the specific of their future profession, essence and features of account of temperament is exposed in-process from the voice training. Picking up a repertoire for implementation in a class, on the stage, from the first course we take into account character features, emotional orientation of student, his artistry, capacity for public appearance which influences on forming of his professionally-pedagogical culture.
