Білоконна, Н. І.
(НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)
У статті розкривається сутність понять “діагностика”, “контроль”, “оцінка” та їх
значення у підвищенні ефективності навчального процесу у вищій школі, розвитку
індивідуального професійно-педагогічного стилю діяльності ...