Диференційований підхід як основа навчання рухових дій на уроках фізичної культури в малокомплектних школах

Костюк, Ю.С.

Головна сторінка DSpace
→
Матеріали конференцій
→
Єдність навчання і наукових досліджень - головний принцип університету
→
2012 рік
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Костюк, Ю.С.
dc.date.accessioned	2014-03-31T13:38:48Z
dc.date.available	2014-03-31T13:38:48Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Костюк Ю.С. Диференційований підхід як основа навчання рухових дій на уроках фізичної культури в малокомплектних школах / Ю.С. Костюк // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету : збірник наукових праць звітно-наукової конференції викладачів університету за 2012 рік, 9-10 лютого 2013 року / укл. Г. І. Волинка, О. В. Уваркіна, О. П. Ємельянова. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – С. 254-255	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/4910
dc.description.abstract	У статті особлива увага приділяється проблемі диференційованого підходу на уроках фізичної культури в малокомплектних школах. Виділено кілька підходів до навчання рухових дій на основі диференційованого підходу.	ru_RU
dc.description.abstract	The article focuses on the issue of differentiated approach to physical training lessons in ungraded schools. Highlight several approaches to learning motor actions on the basis of a differentiated approach.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	диференційований підхід	ru_RU
dc.subject	уроки фізичної культури	ru_RU
dc.subject	рухові дії	ru_RU
dc.subject	differentiated approach	ru_RU
dc.subject	physical training lessons	ru_RU
dc.subject	motor actions	ru_RU
dc.subject.classification	016 :796. 012	ru_RU
dc.title	Диференційований підхід як основа навчання рухових дій на уроках фізичної культури в малокомплектних школах	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU