Структура компетентностей освітян у галузі використання штучного інтелекту в цифровому суспільстві

Abstract

Авторами було розроблено трьохрівневі складові компетентностей у галузі ШІ для освітян в цифровому суспільстві, які включають загальні компетентності 21 століття, цифрові компетентності, та специфічні професійні компетентності у галузі ШІ для освітян, а також передбачено формування майбутніх компетентностей в галузі використання ШІ для освітян, що відображає адаптацію структури компетентностей до швидких змін в технологіях та методиках навчання. Також авторами запропоновано напрямки подальших досліджень у галузі використання ШІ освітянами.

The authors developed three-level components of AI competencies for educators in the digital society. They include general 21st century competencies, digital competencies, and specific professional AI competencies for educators. The authors also envisage the formation of future competencies in the field of AI use for educators, which reflects the adaptation of the competency framework to rapid changes in technologies and teaching methods. The authors also propose areas of further research in the field of AI use by educators.