Зміна ролі та функцій педагога при використанні у навчанні віртуального освітнього середовища

Abstract

У статті розглянуто сучасні тенденції зміни ролі викладача при навчанні у віртуальному освітньому середовищі. Розглядаються критерії оцінювання якості роботи викладача у віртуальному освітньому середовищі, проводиться аналіз факторів, що впливають на якість освітніх послуг, а також затребуваність у викладачах, які перейшли від традиційних моделей навчання до застосування сучасних методів та технологій навчання у віртуальному освітньому середовищі.