Використання технології доповненої реальності в освітньому процесі закладів вищої освіти

Abstract

Стаття присвячена дослідженню потенціалу технології доповненої реальності (AR) у контексті освітнього процесу закладів вищої освіти. Розглянуто теоретичні засади та практичні аспекти застосування AR-технологій для підвищення ефективності навчання та мотивації студентів. Проаналізовано переваги та обмеження використання AR в освітній галузі. Наведено приклади успішного впровадження AR-інструментів у навчальний процес, а також обговорено перспективи подальшого розвитку та інтеграції AR-технологій у систему вищої освіти.