Педагогічні основи демократизації управління загальноосвітньою школою

Abstract

Forty-one works are advocated which contain theory Investigations of Pedagogical fundamentals of democratization of administrating schools of general education and also the results of the experimental research. It"s proved,that the school administrators are to involve teachers and parents into analysis of teaching - educational process,transferring a number of administrative functions to methodical associatlons/creatlve grvup/ and to school council, using the democratic methods and content of work with them on the basis of normative complex aimed approach.

Защищается 41 научная работа, которая содержит теоретические исследования педагогических основ демократизации управления общеобразовательной школой, а также результаты экспериментальных исследований. Установлено, что руководителям школ необходимо приобщать педагогов и родителей к анализу учебно-воспитательного процесса, делегируя ряд управленческих функций методическим объединениям /творческим группам/ и совету школы, используя демократические методы и содержание работы с ними на основе требований нормативно-комплексного и программно-целевого подхода.