Змішана форма навчання в здоров’язбережувальному освітньому середовищі закладу професійно-технічної освіти швейного напряму

Abstract

На основі опрацювання джерельної бази дослідження визначено його сутність та виокремлено особливості реалізації змішаного навчання. З’ясовано, що вітчизняні та зарубіжні науковці трактують змішане навчання по-різному, що залежить від перспективи, з якої розглядається це явище. Проаналізовано проблему здоров’язбереження здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти при впровадженні змішаного навчання в умовах воєнного стану. Визначено, що метою здоров’язбереження є розумне ставлення до свого здоров’я, психічної культури, організація праці, недопущення шкідливих звичок інформатизації освіти.