Індивідуальне заняття з дітьми дошкільного віку як форма організації логопедичної допомоги

Abstract

У статті розглядаються індивідуальні заняття як основна форма організації логопедичного впливу у подоланні порушень вимови звуків та визначається їх структура на різних етапах корекційної роботи.

In the article individual employments as basic form of organization of the speech therapy influencing are examined in overcoming of defects of pronunciation of sounds and their structure is determined on the different stages of корекційної work.