Модернізаційний потенціал вищої школи України: соціокультурний та управлінський контексти

Abstract

У статті розглянуто соціокультурну та управлінську специфіку модернізаційного потенціалу вищої школи України. Автор пропонує вимірювати модернізаційний потенціал вищої школи системою показників, до яких віднесено такі: характеристики проекту модернізації вищої школи; готовність до модернізації системи управління вищою школою; ресурси модернізації; інноваційність вищої школи; ідентифікація, аналіз та соціальні технології попередження негативних наслідків ризиків модернізації, її соціокультурних бар’єрів.

The article deals with the socio-cultural and managerial specificity of modernization capacity of higher education in Ukraine. The author offers to measure the modernization potential the of higher education systems with indicators, which include the following: characteristics of the project of modernization of higher education, commitment to modernize the system of higher school, high school innovation, resources of modernization, identification, analysis and social technologies of preventing the negative consequences of modernization risks, its socio-cultural barriers.