Особливості подолання освітніх втрат з математики засобами внутрішньопредметних та міжпредметних зв’язків

Лук’янова, Світлана Михайлівна; Філон, Л. Г.

Головна сторінка DSpace
→
Факультети, інститути, підрозділи
→
Факультет математики, інформатики та фізики
→
Наукові праці факультету математики, інформатики та фізики
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Лук’янова, Світлана Михайлівна
dc.contributor.author	Філон, Л. Г.
dc.date.accessioned	2023-11-24T12:15:30Z
dc.date.available	2023-11-24T12:15:30Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Лук’янова, С. М. Особливості подолання освітніх втрат з математики засобами внутрішньопредметних та міжпредметних зв’язків / С. М. Лук’янова, Л. Г. Філон // Актуальні проблеми теорії та методики навчання математики : тези доповідей VI Міжнародної наукової конференції, до 75-річчя кафедри методики навчання математики, 6-7 жовтня 2023 р., м. Київ, Україна (дистанційна форма проведення). – Київ : УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023. – С. 111-113.	uk
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/43111
dc.description.abstract	У статті розглянуто проблему подолання освітніх втрат з математики. Зазначено, що використання внутрішньопредметних та міжпредметних зв’язків сприяє подоланню освітніх втрат та ефективно впливає на формування системних знань з математики.	uk
dc.description.abstract	The article discusses the problem of overcoming educational losses in mathematics. It is noted that the use of intra-subject and inter-subject connections contributes to overcoming educational losses and effectively affects the formation of systematic knowledge in mathematics.	uk
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.publisher	Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова	uk
dc.subject	освітні втрати	uk
dc.subject	внутрішньопредметні та міжпредметні зв’язки	uk
dc.subject	learning losses	uk
dc.subject	intra-subject and inter-subject connections	uk
dc.title	Особливості подолання освітніх втрат з математики засобами внутрішньопредметних та міжпредметних зв’язків	uk
dc.title.alternative	Peculiarities of overcoming educational losses in mathematics by means of intra-subject and inter-subject connections	uk
dc.type	Thesis	uk