У доповіді обговорюються логічні та методологічні прогалини шкільного курсу геометрії, пов’язані з вивченням геометричних перетворень площини та простору, наводяться приклади задач, які ефектно розв’язуються методом геометричних перетворень площини (метрична задача та задача на дослідження).
The report discusses logical and methodological gaps in the school geometry course related to the study of geometric transformations of the plane and space, examples of problems that are effectively solved by the method of geometric transformations of the plane (metric problem and research problem) are given.