ISSN: 2310-8290
Показати скорочений опис матеріалу
dc.contributor.author | Ліпська, Світлана Леонідівна![]() |
|
dc.date.accessioned | 2023-11-09T14:28:02Z | |
dc.date.available | 2023-11-09T14:28:02Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.citation | Ліпська, Світлана Леонідівна. Методичні засади удосконалення музично-виконавської підготовки учнів в умовах позашкільної спеціалізованої освіти : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика музичного навчання / Ліпська Світлана Леонідівна ; наук. керівник Щолокова Ольга Пилипівна ; Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ, 2007. – 267 с. | uk |
dc.identifier.uri | http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/42865 | |
dc.description.abstract | У дисертації досліджується проблема удосконалення музично-виконавської підготовки учнів в умовах позашкільної спеціалізованої освіти. Здійснено історико-теоретичний аналіз становлення музично-педагогічних концепцій, охарактеризовано особливості організації музичного навчання в інструментальному класі спеціалізованого позашкільного закладу. Конкретизовано сутність музично виконавської підготовки учнів, обґрунтовано змістове наповнення її структурних компонентів, запропоновано комплексну діагностику рівнів їх сформованості. На основі визначених методичних засад розроблено та експериментально перевірено методику удосконалення музично-виконавської підготовки учнів, зорієнтовану на їх всебічний художньо-творчий розвиток. В основу її поетапної реалізації покладено дотримання провідних напрямків роботи, врахування основних педагогічних принципів, забезпечення оптимальних організаційно-педагогічних умов та варіативне використання комплексу методів навчання. Доведено важливість одержаних результатів для подальшого розвитку теорії та методики музичної освіти. | uk |
dc.description.abstract | Исследование посвящено проблеме усовершенствования музыкально исполнительской подготовки учащихся в условиях внешкольного специализированного обучения. Обращение к данной теме обусловлено новыми приоритетами в современной системе образования, переориентацией ее содержания на гуманизацию, возрождение национально-исторических традиций и духовности, воспитание личности, способной сформировать свое мировоззрение и ценностные ориентации, понимать произведения искусства, сохранять и приумножать культурное наследие нации. Проверка результативности проведенной экспериментальной работы осуществлялась с помощью сравнительного анализа уровней музыкально-исполнительской подготовки учащихся контрольной и экспериментальной групп. Результаты исследования свидетельствуют об эффективности разработанной методики и подтверждают необходимость ее широкого внедрения в практику работы учреждений системы внешкольного образования. | uk |
dc.description.abstract | The thesis deals with the problem of the methodical provision of the process of pupils' music-performing training in the conditions of additional specialized education. The historical-theoretical analysis of music-pedagogical conceptions' formation has been carried out, modern tendencies concerning forms and methods of the organization of pupils' music-instrumental training have been characterized. The essence of music-performing training has been concretized; profound filling of the necessary structural components has been defined; complex methods of the diagnostics of their formation's levels have been offered. The organization's content of the additional specialized institution's educational process to provide the pupils' all-round artistic-creative development has been determined. On the basis of the determined methodical principles the methodical model of the improvement of pupils' music-performing training has been developed and experimentally checked. The importance of the received results for the further development of music-pedagogical theory and practice has been proved. | uk |
dc.language.iso | uk_UA | uk |
dc.subject | музично-інструментальне навчання | uk |
dc.subject | позашкільна спеціалізована освіта | uk |
dc.subject | методичні засади удосконалення музично-виконавської підготовки | uk |
dc.subject | художньо-творчий розвиток учнів | uk |
dc.subject | музыкально-инструментальное обучение | uk |
dc.subject | внешкольное специализированное образование | uk |
dc.subject | методические основы усовершенствования музыкально-исполнительской подготовки | uk |
dc.subject | художественно-творческое развитие учащихся | uk |
dc.subject | music-performing training | uk |
dc.subject | additional specialized education | uk |
dc.subject | methodical principles of music-performing training's improvement | uk |
dc.subject | artistic-creative development of pupils | uk |
dc.title | Методичні засади удосконалення музично-виконавської підготовки учнів в умовах позашкільної спеціалізованої освіти | uk |
dc.title.alternative | Методические основы усовершенствования музыкально-исполнительской подготовки учащихся в условиях внешкольного специализированного образования | uk |
dc.title.alternative | Methodical principles of the improvement of pupils' music-performing training in the conditions of additional specialized education | uk |
dc.type | Dissertation | uk |
dc.identifier.udc | 372.878:374.036(043.5) |