Педагогічні умови соціалізації обдарованих учнів у навчально-виховному середовищі загальноосвітнього навчального закладу

Abstract

Дисертацію присвячено проблемі соціалізації обдарованих учнів у навчально-виховному середовищі профільного загальноосвітнього навчального закладу. Подано теоретичний аналіз проблеми обдарованості учнів як прояву їх творчих здібностей, аналіз понять: "соціалізація особистості", „розвиток особистості”; уточнене і розширене поняття ”обдарованість”; визначено особливості та запропоновано перелік педагогічних умов соціалізації обдарованих учнів.

The present thesis investigates the issues of socialization of gifted schoolchildren in the training and educational environment of a relevant comprehensive secondary school. The work presents a theoretical analysis of the phenomenon of the schoolchildren's aptitude as a manifestation of their creative abilities. It analyses the notions of "socialization of an individual" and "personality development" and revises and expands the notion of "aptitude"; lists the peculiarities and suggests approaches to create pedagogical conditions for socializing gifted schoolchildren.