Соціалізація студентів-першокурсників в умовах педагогічного університету

Abstract

Дисертацію присвячено проблемі соціалізації студентів-першокурсників педагогічного університету в умовах позанавчальної діяльності. Уточнено низку понять: ,,соціалізація студента-першокурсника”, ,,соціально-педагогічна адаптація”, ,,соціалізуюча діяльність”. Розкрито педагогічні чинники впливу на процес соціалізації студентів. Визначено критерії та рівні соціалізованості студентів-першокурсників, їх змістове наповнення. Обґрунтовано й експериментально апробовано комплекс соціальнопедагогічних умов, які забезпечують підвищення ефективності педагогічних впливів на процес соціалізації студентів-першокурсників. Розроблено методичні рекомендації щодо проведення соціальновиховних заходів у позанавчальній діяльності кураторами академічних груп першого року навчання.

The dissertation deals with the problem of the socialization of the first-year students of the Pedagogical University in conditions of the leisure education. The sets of notions "the socialization of the first-year student", "the social-pedagogical adoptation", "socializing activity" were specified. The pedagogical ways of the influence at the process of the students' socialization were revealed. The criterions and levels of the first-year students' socialization and their contents were determined. The complex of social-pedagogical conditions which provide the increasing of the efficacy of the pedagogical influences at the process of socialization of the firstyear student were grounded and proved experimentally. The methodological recommendations for the tutors of the first-year academic groups about the realization of the social-education actions in leisure education were elaborated.