Формування організаційної культури судноводіїв у процесі вивчення технічних дисциплін в системі неперервної освіти

Abstract

Кваліфікаційне наукове дослідження присвячено проблемі формування організаційної культури судноводіїв у процесі вивчення технічних дисциплін в системі неперервної освіти. Технічна оснащеність суден автоматизованими системами управління, зростання тривалості рейсів, збільшення швидкості руху та інші чинники суттєво змінили професійно-виробничі вимоги до організаційної культури судноводіїв річкового та морського транспорту. Для успішного виконання виробничих функцій спеціалісти судноплавної галузі повинні оволодіти не лише певними знаннями, уміннями і навичками, але й комплексом професійно важливих якостей – високим рівнем організаційної культури. Матеріали дисертаційного дослідження можуть бути використані в процесі підготовки судноводіїв морського та річкового транспорту в ЗВО з метою вдосконалення рівня сформованості організаційної культури судноводіїв у процесі вивчення технічних дисциплін у системі неперервної освіти.

Qualification research is devoted to the problem of forming the organizational culture of drivers in the process of studying technical disciplines in the system of continuing education. Technical equipment of ships with automated control systems, increasing the duration of flights, increasing speed and other factors have significantly changed the professional and production requirements for the organizational culture of river and sea transport drivers. To perform production functions successfully, specialists in the shipping industry must master not only certain knowledge, skills and abilities, but also a set of professionally important qualities a high level of organizational culture. The materials of the dissertation research can be used in the process of training seafarers of sea and river transport in the Free Economic Zone in order to improve the level of formation of organizational culture of seafarers in the study of technical disciplines in the system of continuing education.