Соціально-педагогічна профілактика проституції неповнолітніх у школах-інтернатах

Abstract

У науковому дослідженні розкрито полісемантичність і міждисциплінарність поняття проституції, встановлено місце проституції у системі поведінкових проявів, а саме – проституція розглядається як прояв девіантної поведінки і є відхиленням від соціальних, медичних, правових та інших норм. Виявлено тісний взаємозв'язок і взаємозалежність проституції з духовною, моральною, культурною та статевою деморалізацією і деградацією, які відображають відхилення в психосоціальному розвитку особистості, обумовлені руйнуванням системи цінностей. Встановлено взаємозалежність між передумовами (ранній початок статевого життя, негативні зразки поведінки матері, асоціальна сім’я, викривлені моральні орієнтири, сексуальне насильство та ін.) та супутніми явищами (узалежнена поведінка, втечі з дому, бродяжництво, венеричні хвороби, безладні сексуальні зв'язки та ін.) статевої деморалізації, граничним проявом якої є втягування до проституції.

In the scientific research the polysemantic and interdisciplinary concept of prostitution is revealed, the place of prostitution in the system of behavioral manifestations is established, namely, prostitution is seen as a manifestation of deviant behavior and as a deviation from social, medical, legal and other norms. The close relationship and interdependence of prostitution with spiritual, moral, cultural and sexual demoralization and degradation, which reflect deviations in the psychosocial development of the individual due to the destruction of the system of values, was revealed. The interdependence between preconditions (early beginning of sexual life, negative samples of mother's behavior, an asocial family, distorted moral norms, sexual violence, etc.) and related phenomena (dependent behavior, escapes from home, vagrancy, sexually transmitted diseases, disorderly sexual relations, etc.) of sexual demoralization, the ultimate manifestation of which is involvement in prostitution.