Теоретичні і методичні засади навчання художнього проектування майбутніх учителів технологій

Abstract

У дисертації здійснено комплексне науково-педагогічне дослідження змісту і методики навчання художнього проектування майбутніх учителів технологій. На основі теоретико-методологічного аналізу обґрунтовано концепцію та розроблено модель методичної системи навчання художнього проектування майбутніх учителів технологій, визначено організаційно-педагогічні умови, які сприяють ефективній реалізації запропонованої моделі. Розроблено зміст і структуру навчальних дисциплін художньо-проектного спрямування та методику навчання студентів художнього проектування. Досліджено дидактичні можливості інформаційних технологій як сучасного засобу навчання художнього проектування майбутніх учителів технологій. Запропоновано методичні підходи до організації творчої художньо-проектної діяльності студентів із використанням сучасних інформаційних технологій.

The complex scientific-pedagogical research of the content and methods of art projecting teaching of future technology teachers has been made in the thesis. On the basis of the theoretical-methodological analysis the conception is justified and the model of methodological system of art projecting teaching of future technology teachers is designed; the organizational-pedagogical conditions which promote the effective realization of the model suggested are determined. The educational subjects of the art-projecting direction structure and the methods the students’ art projecting teaching have been elaborated. Didactic opportunities of information technology as a modern means of art projecting training of future technology teachers have been investigated. Methodological approaches towards the students’ art projecting activities while using the contemporary informational-communicative technologies have been put forward.