Показано, що в умовах переходу від інформаційного суспільства до суспільства знань все більшого значення набуває формування системи неперервної освіти. Розкрито сутність освіти дорослих в структурі неперервної освіти. Визначено передумови розвитку і становлення андрагогіки як науки про освіту дорослих.
Показано, что в условиях перехода от информационного общества к обществу знаний все большее значение приобретает формирование системы непрерывного образования. Раскрыта сущность образования взрослых в структуре непрерывного образования. Определены предпосылки развития и становления андрагогики как науки об образовании взрослых.
It is shown that in the transition from information society to knowledge society is becoming increasingly important form of continuing education. The essence of adult education in the structure of continuous education. Identified prerequisites for the development and establishment of andragogy as a science of adult education.