Формування ціннісного ставлення старшокласників до психічного здоров’я засобами фізичної культури

Abstract

У дисертаційному дослідженні здійснено теоретичне обґрунтування та експериментальне вивчення психологічних аспектів формування ціннісного ставлення старшокласників до психічного здоров’я засобами фізичної культури. Дослідження ціннісного ставлення старшокласників до психічного здоров’я здійснювалося на базі загальноосвітніх навчальних закладів серед учнів старших класів (307 осіб). У роботі використано комплекс теоретичних, емпіричних та математико-статистичних методів дослідження.

The thesis work provides theoretical underpinning and experimental study of psychological aspects of the formation of the value-based attitude of seniors to mental health through physical education. The value-based attitude of seniors to mental health was studied on the basis of general educational institutions among the high schoolers (307 persons). There was used a complex of theoretical, empirical as well as mathematical and statistical methods of research.