Формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики на засадах індивідуального підходу

Abstract

У дисертації вперше запропоновано теоретико-методологічні та методичні засади формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики в освітньому процесі з фізики та методики навчання фізики. Запропоновано теоретичні та методичні засади інтеграції дисциплін «Загальна фізика» та «Методика навчання фізики» з навчальним предметом «Фізика» у загальноосвітніх навчальних закладах.

For the first time, there are proposed in the thesis theoretical-methodological and methodical basics for formation of methodical competence of future teachers of Physics in the educational process of Physics and Methods of Teaching Physics. There are offered theoretical and methodical basics for integration of the disciplines «General Physics» and «Methods of Teaching Physics» with the subject «Physics» taught in secondary schools.