В дисертації вперше теоретично обґрунтовано систему образотворчої підготовки архітекторів у вищих навчальних закладах як важливу підсистему професійної підготовки, яка забезпечує формування готовності випускників до успішного виконання художніх виробничих функцій у різних сферах архітектурної науки та практики. У процесі теоретичного аналізу основних категорій дослідження виявлено творчий характер професії та основні види фахової художньої діяльності, охарактеризовано креативність та визначено сенс образотворчої готовності архітекторів до професійної діяльності.
In the dissertation, system of architects' fine art training in higher education institutions is for the first time justified as important subsystem of professional training which provides formation of graduates' readiness for successful execution of artistic production functions in various spheres of architectural science and practice. During theoretical analysis of research's basic definitions, creative nature of the profession and main types of professional artistic activity are detected; creativity of architects' fine art readiness for professional activity is described and its essence is determined.
