Методика формування музично-теоретичної підготовленості студентів у вищих музично-педагогічних закладах України

Abstract

У дисертації здійснено ретроспективний аналіз становлення музичнотеоретичної освіти в європейському культурному просторі, схарактеризовано основні етапи розвитку української системи музично-теоретичної підготовки вчителя музики. Розкрито сутність поняття «музично-теоретична підготовленість», схарактеризовано структуру музично-теоретичної підготовки майбутніх вчителів музики в єдності мотиваційно-рефлексивного, перцептивнодіяльнісного, пізнавально-когнітивного, виконавсько-формувального, методико-практичного, інтегративно-творчого компонентів.

The dissertation presents the look back analysis of forming of musical theoretical education system in the European culture area, there are extracted the milestones in development of Ukrainian system of musical academic training of music teacher.