Кваліметричний підхід до оцінювання курсових робіт з алгебри і геометрії

Abstract

Пропонується факторно-критеріальна модель оцінювання курсових робіт з алгебри і геометрії. Застосування такої моделі оцінювання дає кількісну і якісну об’єктивну комплексну характеристику результатів навчання студента.

The qualimetrics approach to the assessment of term papers on algebra and geometry is proposed. Such factor-сriteria-metrics model of assessment gives the quantitative and qualitative objective integral characteristic of student’s learning outcomes.