Формування іншомовних компетентностей у вчителів початкових класів для педагогічної діяльності в умовах змішаного навчання

Abstract

У статті дано визначення, теоретично обґрунтовано та перераховано головні особливості процесу формування іншомовних компетентностей у майбутніх вчителів початкових класів в умовах змішаного навчання. Окреслено основні компоненти та переваги змішаного навчання, яке являє собою нову організацію освітнього середовища, що сприяє формуванню іншомовних компетентностей вчителів початкових класів.